美国研究生是怎么上课的?

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本人Wisc-Madison数学硕士,应该是有资格来答这个问题的~ 首先明确一点,美国的研究生分为两种,一种叫做Master's degree,也叫M.S.(我申请的是纯数学),另一种是professional master's degree,简称P.M. (我同学有申请到的是统计和数据分析),两者在学制、学费、录取要求方面都不同。

因为我是学数学的,所以拿的M.S.,而我的朋友学的统计,就拿的P.M.。先说课程,再说课业压力和精神状态。

我们学校的master's学生是没有选课自由的,学校给你分配什么老师什么课,你就只能上什么!而且第一年还要修一门数学分析(math analysis)作为学位课程的必要条件。每门课都有固定的班级人数(一般15人,最多20人),如果达不到一定的出勤率和期末考试成绩,就不能顺利毕业的哦~ 所以上课的时候大家都非常认真听讲做笔记,下课了会围着老师问问题或者找实习科研的机会。

我们学校的课程分为tutorial(教授讲解课程知识)和recitation(由助教带领复习考试),每周各一次。Tutorial一般由一位教授负责整个项目的讲课和作业审核,Recitation会有多位助教负责答疑以及考试。除了这两类课程外,还有optional seminar(选修讲座),这部分一般由系里的导师们自由选择,内容涉及面很广,包括数学史、当前最新的研究方向以及未来的职业规划等等。

由于我读的是纯数学,所以没有机会选到做data science的数据分析相关的class。但是据我所知这些class的tutorial和recitation都是差不多的,只是内容更容易理解一些。

每个学期学校都会发一个或者多个prospective list,上面是下学期即将开设的课程以及授课的老师姓名。如果想要选特定老师的课的话,需要提前一年申请,学校会根据你的申请来安排接下来的选课。一般来说,如果你跟了这个老师上一门课并且成绩达标,他就会给你的成绩单上书写不错的评价并给你额外加分。(但加的不多,一般就1-3分)。所以尽量争取跟自己喜欢的老师说上两节课啦~

当然如果到了第二个学期你想换老师的课也是可以的,只要不耽误学习进度。 说到上课,我想提一下我印象中最深的一堂课。我的导师是当时学院里刚晋升的正教授,给我们开了门新项目(也就是只有我们这一届才有),名字叫做Numerical Analysis and Optimization(数值分析和最优化)。虽然听起来很难的样子,但其实内容非常简单,主要是指导我们怎么使用软件作图,怎么进行优化求解。上课的氛围也很轻松愉快,记得有一节课讲完了,我们正要举手提问,结果导师说:“大家不用着急,我有那么多学生,难道还愁没地方问问题吗”~哈哈真是可爱的让人忘记年纪的人~

邵雷邵雷优质答主

在国内,研究生上课一直沿袭着本科生上课的风格,即需要修够规定的学分。比如一门课是三学分的话,就需要上一个学期,如果是两学分的课就是一个学期上半部分,一学分的课就是一个学期的下半部分。上课形式以老师授课学生听讲为主,但也会加上一些学生报告。由于课程的压力,许多学生并没有太多的时间进行科研。即使开始接触科研,也是在导师的安排下做一些实验,缺乏自主性和创造性,很难有自己主导的创意性研究。

而在美国,学术氛围更为浓厚,科研是重中之重,因此课程压力相对较轻,学生有更多的时间自由安排,投入到自己喜欢的科研工作中。从课程安排来说,各个学校的风格稍有差别,但总体上,理工类学校需要修的学分相对较少,可能一年半到两年内就能修完所有需要的学分。课程设置上,可能大一的时候会有一些本科高年级或者研究生一年级的必修课,之后基本就没有强制性的课程,学生可以根据自己的兴趣和需求选课。

从上课形式来说,以一个课题组为单位,老师和所有课题组内的同学一起上课。在课堂上,老师会提出具有针对性和启发性的问题,学生们会在一起畅所欲言,这种交流不仅对学术问题有很好的促进作用,同时也大大增加了师生间的交流和凝聚力,对于学生日后科研工作的开展具有指导作用。

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