麻省理工学院如何？
美国时间5月26日上午9点45分，美国麻省理工学院（MIT）2016年新生正式报到。在接下来的四年内，这批850名新生将成为MIT的第108，274名--也是最后一批在MIT校区长期生活、学习的学生。今年，MIT没有进行传统的开学典礼。作为美国麻省理工学院的150多名学生代表，我们乘坐校车抵达波士顿南安普顿火车站，在这里迎接来自世界75个国家的2250名新生。在为期一周的新生周中，我们欢迎新生来到这个曾经被称为“美国理工牛校”的母校。1919年，那所名叫“麻省理工学院”的技术师范学校的创始者们，希望这所学校能够培养“工程师中的工程师”。而如今，这个任务交到了我们的手中。
“自信”，是我对这次迎新活动最大的感触之一。这种自信，来自于新生们接受挑战的态度，也来自于他们对新生周活动的满意和满足。“新生周”是MIT新生欢迎仪式的一部分，也是我在MIT四年大学生涯中第一次大规模地见到其他院系的新同学。我们帮助新生们解疑答惑，帮助大家更好地了解MIT及波士顿的生活。正如很多媒体所报道的，这次迎新活动包含了一百多项“DIY”活动--新生们可以自行选择喜欢的活动，与来自世界各地的同学们一同参与。从下午6点开始的篮球赛，到深夜1点告一段落的电影之夜，长达24小时“不断电”的小型科技展，还有“疯狂科学”实验体验等，一系列活动让人应接不暇。在短暂的交流过后，我不禁感慨，这些来自世界各地的精英人才有着惊人的相似之处：他们待人友善、乐于助人，并对待新的学习环境表现出十足的信心。
“我想到处看看！”是来自新加坡的新生黄彦瑜（音译）第一天来到MIT说的话。在接下来的几天里，他忙着参观各个院系，并“喜欢上了这里”。黄彦瑜说，他原本以为一所美国的大学会“很混乱”，但MIT给他留下了“非常严谨”的印象。的确，MIT在科学、技术与工程领域闻名全球，这都离不开校园中严谨务实的学风。以世界学科前沿为教学核心，加之丰富的课外活动，形成了MIT独特的教育模式。去年，MIT正式创办了艺术，文化与媒体（ACM）学院。去年，MIT正式创办了艺术，文化和媒体（ACM）学院，这是MIT有史以来第一次将艺术学科与理工学科同时纳入学院制管理体系。“科学、技术和工程是MIT的核心，但世界还有艺术和媒体。”在ACM学院，教授们致力于“培养具有公民责任感”的年轻一代，让他们长大后能够“推动改变”。学院的各个系所正在逐步组建中，以更好地满足学生的多样化需求。
“这真是一个奇迹”，当我站在校园里最高的建筑“S.P.利斯塔尼亚楼”前时，不禁感慨。该建筑设计巧妙，从各个角度看，都像是数学方框。正如该楼命名的葡萄牙语“正方形”，这座180米高的建筑有着45度倾斜的方形外切斜墙。利斯塔尼亚楼于1973年落成，其内部是计算机中心的计算机房间，24小时不停运转。在MIT的四个校区中，总共有超过65栋建筑，它们有各自的建筑特点，但都有一个共同的特征：为科研和产业应用做好了准备。