去中国留学有什么用？
2017年7月，位于美国伊利诺伊州中部、拥有184年历史的洛约拉大学(LoyolaUniversity)突然做出一项决定：停止招收所有中国留学生。洛约拉大学给出的理由是：“安全问题”。这一决定显然与中国政府推出的“一带一路”倡议关系不大。实际上，洛约拉大学只是因为财政问题，需要“节衣缩食”。但身为一所美国百年老校，它并不会直接声明这一决定的原因，而是选择了一个比较“委婉”的借口。
如我们所见，自1978年中国改革开放之后，中国民众就不断通过不同的留学方式走出国门。根据留学签证类型，这些类别可以分为：自费留学生、联合办学留学生(包括中外合作办学及国外合作办学)、交换生、政府公派留学生等。
改革开放后，公派留学只针对极少部分人群。从1978年到2017年底，中国一共培养了50多万博士和硕士。其中很大一部分人留在了美国。近年来，美国中国学人基金会对70多位在中美大学就读的中国博士研究生进行了一项调查。在受访的70名中国博士中，只有5名选择了国内发展；而45名博士，即几乎一半的中国博士都选择了留在美国。
另一个值得注意的现象是，大多数中国公派留学生的最终去向都不是祖国。1999年，国家教委国际司统计了他们实施的各类公费出国留学项目。自1983年到1998年底，全国各高校、科研机构、医院等共选派了5127名高级研修生和副博士研究生到国外学习，其中1735人未回国，在外者占34%。而另一组数据则显示，46所重点建设高等院校在1994年和1998年两期“博士流动站”选派工作中，共选拔“博士后”人员482人。其中有60多人未回国，在外者占12.5%。在国外，中国公派留学生的处境有时不那么“平坦”。他们虽在经费上得到一定的补贴，但在生活上有时却要依靠私人奖学金补贴。而一旦离开了培养基地，他们往往很难得到进一步的资助。